《Lesson 1 Modern Heroes》新课标优质课教案设计

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本课计划分两课时进行：第一课时通过略读和细读，提取、组织有关神州五号发射的有关信息并能进行口语输出；第二课时的重点是观察、归纳一般过去时和过去进行式在语境中的区别和用法。

学生情况分析：

学生思维活跃，英语学习兴趣较浓，但自我表现的意识不强，英语口语水平参差不齐。课前通过自主预习将文章中的生词标出来，加上warm up部分的学习，学生对此话题已经有了一定的了解和词汇认识。

教学方式：

1. 首先，通过回答问题和以填充为主要内容的图表，帮助学生梳理神州五号发射过程，便于学生提取信息和输出信息。

2． 通过group work实现课堂活动以学生为主体，教师充当的是促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者的角色。在大部分课堂时间里，是教师与学生之间、学生与学生之间的互动过程。

3. 然后，为了培养学生的思维拓展能力，引导学生进行思维延伸，设计采访问题，并讨论自己是否希望也像杨利伟一样成为一名宇航员，并给出各自的具体原因。引导学生无论将来做什么，都要努力奋斗，才能成为为国家做出贡献的英雄。

教学手段：

教科书、学案；

白板；

教学课件、多媒体设备

技术准备：

多媒体设备教学内容安排和教学资源 教学内容 Teaching contents

Topic: Modern Heroes

Vocabulary: astronaut; gravity; atmosphere; lift off; separate from; circle; parachute; land

Knowledge: Shenzhou V and China’s first astronaut

Skills: Reading and Speaking

Strategies:

1.Read some key words;

2. Fast reading for main idea of each paragraph;

3. Careful reading for detailed information from reading materials.

Affective status and attitudes:

1. Create a relaxing learning environment

2. Cultivate students’ communication skills and teamwork spirit

3. Cultivate students’ ability in thinking.