必修2《Lesson 2 Great Buildings》精品优质课教案设计

必修2《Lesson 2 Great Buildings》精品教案优质课下载

Listening & Speaking

教学指导思想及理论依据： 根据《普通高中英语课程标准》理论，“高中英语课程要特别着重培养学生用英语获取信息、处理信息和传达信息的能力、分析问题和解决问题的能力以及用英语进行思维和表达的能力。”因此，本堂课的教学设计以这个指导思想为基础，设计的每个教学环节都遵循这个思想，达到训练学生获取有效信息、整合所需信息、传递交流信息的能力的目的。同时帮助学生学习欣赏各种伟大的建筑，培养审美情趣，并对艺术家的作品怀有敬仰的情怀。在培养学生的英语能力、学习能力的同时，提升其思维品质及文化品格。

教材分析:本节课是北师大版教材必修2第六单元的第二课第三课时。本单元的中心话题是艺术设计，主要内容包括名画欣赏、中国剪纸艺术、伟大的建筑等。本节课之前学生已经对世界名画的欣赏进行了听力阅读口语的练习，本节课的话题是伟大的建筑，进一步打开学生的思路，拓宽学生的视野。让学生对各种艺术品有一定的英文了解。

学情分析:本班学生是高一年级的A类班，总体来说学生有一定的语言基础，对英语比较感兴趣，部分同学比较善于使用英语表达自己，课堂气氛活跃。但是学生的层次差异较大，有一小部分同学英语学习还有困难，特别是英语口语能力欠缺，亟待提高。

设计思路:本节课通过听力获取欣赏建筑的基本知识，然后再通过口语练习巩固所学知识并对伟大的建筑物进行描述和表达自己的见解。

教学目标:在本课结束时，学生能够：

语言目标：在本课结束时，学生能够掌握一些有关描述建筑和表达观点的词汇、短语以及各种有用的表达。

能力目标：在本课结束时，学生能够

1. 提升在听的过程中获取信息的能力；

2．谈论建筑并表达自己的观点。

三、情感目标：在本课结束时，学生初步懂得欣赏世界伟大建筑，提升审美情趣。

教学重点:通过得出有效的信息来帮助描述建筑并表达观点

教学难点:用英语来描述建筑并表达自己的观点

教学步骤：

Teaching steps

Teacher’s activities

Students’ activities

Intentions and purposes

Step1 Lead-in

(1 minute)

Show the topic “Great Buildings”, ask: what great buildings do you know?

Show the photos of “the Palace Museum” and “the CCTV office building”, ask: can you describe the two buildings? And “when we describe a building, what should we include?”

Answer the first question quickly.

Think about the items when we describe a building

从熟悉的故宫和中央电视台大楼入手，在引起学生兴趣的同时，引出本堂课的话题：我们在描述建筑物时应该包括哪些方面？