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《Lesson 1 What is Beauty？》新课标教案优质课下载
本课计划按两课时完成：第一课时重点是阅读文章，让学生学习有关美及描述美的词汇，懂得什么是真正的美。使用略读和细读等阅读策略，从文章中提取信息，处理信息，进行归纳复述；第二课时复习巩固有关美及描述美的词汇，从课文例句中发现、归纳“used to, would” 的区别，并在语境中恰当地使用。
教学内容
话题： 什么是美？
词汇： 重点词汇： astonishing, attractive, awesome, beautiful, brilliant, elegant, good-looking, handsome, leave me breathless, lovely, a real masterpiece, perfect, powerful, pretty, scenic, superb, superior, a thing of great beauty, unbelievable
相关词汇： beholder, consistent, commitment, inner, physical, subjective, dimension, flock
语法：used to, would表示过去贯常，过去总是的区别
第一课时
First Period
教学目标
学生能够：
通过阅读策略理解课文
根据归纳复述课文
谈论他们眼中的美
教学过程
教学活动
Activities设计意图
Intentions互动模式&时间
IP & timeLead-inStep 11. (T: we have talked about beautiful people, places and objects, what do you think is beauty?)
引起学生对有关美的话题的兴趣。IW
2’
Pre-reading 注： IP=Interactive Pattern; T=Teacher; Ss=Students; CW=Class Work; IW=Individual Work; PW= Pair Work; GW=Group Work
Step 2 Show some pictures to elicit different ideas from the Ss about beauty to lead in the saying “Beauty is in the eye of the beholder”引出阅读的话题。CW
2’While-readingStep 3
Deal with the new words (part 3 P34)
2 Read quickly and get the general idea of the text.