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《Warming up、Pre-reading、Reading、Comprehending》集体备课教案优质课下载
3、情感目标：
让学生不但学习袁隆平的科研精神，更要学习他不计名利、踏踏实实的生活态度；培养学生积极的生活态度，形成健康的人生观。四、重点难点：1、调动学生的学习积极性，让他们主动参与学习活动。
2、掌握阅读技巧和方法，能筛选和提取文章的一些重要信息。
3、提高阅读能力，根据文章的结构能理清文章的重要细节。
4、如何能使学生积极地参与小组讨论，有效完成教学任务。五、教学方法与教学手段：教学方法：
1、情境教学法：
利用多媒体教学手段，创设直观情景。激发学生学习激情，培养学生浓厚的学习兴趣，促成学生智力因素和非智力因素的发展，从而从整体上正确理解和运用语言。
2、任务教学法：
根据高中英语课程标准及当前教学改革、课程改革的先进理念，为达成上述教学目标，运用任务型教学途径，围绕核心任务，设定小任务；开展自主性学习的小组活动，使合作、探究与独立思考相结合，最大程度地优化学生的学习方式，提高课堂学习效果。
3、交际法：
力求使教学过程交际化，以培养外语交际的真本领。
教学手段：
多媒体辅助：将本课所需要的动画、录音、图片、文字、图表和音乐制成PPT课件使抽象的语言变得直观，为学生运用各种不同等阅读方法创设情景。六、教学过程：Step1、Lead-in
Today I will show you some pictures, and please tell me what is happening to these people.
They are facing the problem of hunger.
What do they need most?
Maybe a bowl of rice or noodles is their best choice.
What should we do to help them?
What kind of food is the most important?
【设计意图】
首先给学生展示一些有关非洲饱受饥饿折磨的儿童图片，让学生从直观上先受到触动，从心底里同情这些遭受饥饿的孩子，使学生在浏览图片事受到心灵上的震撼并激起他们对本课话题的兴趣。
What is the main food around the world?
Do you know how to get rice?
Show them some pictures about the procedures of rice planting.