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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 1a—1d下载详情
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3. 熟练使用目标语言谈论对某些规章制度(校规、家规等)的看法

3. 情感态度价值观目标:

能用英语表达和制定一些简单的规则,理解没有规矩不成方圆;无论是在学校时还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则,按规则办事。

二、教学重难点

1. 教学重点:

1) 肯定祈使句是省略掉主语的原形动词开头;

2) 否定祈使句则是在肯定祈使句前加上“don’t”。

3) 情态动词must及have to在用法上的区别。

2. 教学难点:

掌握祈使句的用法,并能听懂、会说一些简单的祈使句。

三、教学过程

Ⅰ. Warming-up and revision

教师进教室后,使用祈使句请学生们完成一系列动作:

Please stand up/ sit down. Close the door, please. Look at me and listen to me.

Don’t open your books. Don’t talk. Let’s begin our class.

学生听教师的指令完成各种动作,教师也可将指令写到黑板上,让学生从视觉上考察祈使句的特点。

Ⅱ. Presentation

教师出示书上1a 的图片,向学生提问。

指着图上奔跑的男孩提问

T:What’s the boy doing? S: He’s running.

T: Where is he running? S: He’s running in the hallways.(板书,教读)

T:Can you run in the hallways? S: No, I can’t.

T: So please don’t run in the hallways.(板书,教读)

(= You can’t run in the hallways.)

学生跟读数遍,明白祈使句和“can”的表达含意。

T:Why is he running in the hallways? S: He’s late.

T: Oh, he’s late for class.(板书,教读)

You can’t arrive late for class.(板书,教书) = Don’t arrive late for class.

Ⅲ. 1a

教材