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学生情况分析：本单元许多有关动物的信息能激发学生的好奇心，使学生产生了解
它们的强烈欲望，有利于本课的教学和学生学习兴趣的培养。
3.教学目标分析
1、语言知识目标：
Words: panda zoo tiger elephant koala lion giraffe animal cute lazy smart beautiful scary
Drills:—— Let’s see the pandas first
——Why do you want to see the pandas?
——Because they’re cute.
——Why does he like the koalas?
——Because they are very interesting.
2、语言技能目标
a. 使学生熟练谈论自己喜爱的动物并给出理由。
b. 使学生学谈论自己喜爱的其他东西并给出理由。 3、情感目标
a.培养学生自觉保护动物的意识。
b.使学生更加热爱生活。热爱父母、热爱朋友，热爱自然。
c.能在小组活动中积极与他人合作，发扬协作精神。
4、学习策略目标:学会调动已有知识,根据情景推测句子含义. 5、文化意识目标:了解各种动物的特性。
4.教学重点、难点分析
教学重点难点：
熟练用一些动物的词汇谈论自己最喜欢的动物。 b.熟练运用动物特点的形容词谈论喜欢某一种动物的原因。
5.教学过程
Teaching Procedures Step ⅠRevision
Teacher’s activities
Students’ activities
Ask students some questions like this: Do you like music class? Why ? Answer the teacher’s questions.
Revise some description words like this: interesting, fun .
Step Ⅱ Lead-in
Teacher’s activities
Students’ activities Show students a short play:
Then say :This class, I want to take you to a good Place.Let’s go to the zoo.Teach “zoo” Students watch and relax.