七年级下册（2012年10月第1版）《Section B 3a—3b Self check》集体备课教案下载-咸阳市优质课

B) 了解世界各地的典型动物，如泰国大象

C）了解并保护动物，尤其是濒危动物等

三、学习者分析

七年级的学生活泼好动，对新事物有强烈的好奇心。大多数的孩子比较喜欢英语，有较强的表现欲望。低年级的学生会一些简单的问候语，但整体上语言综合运用能力不强。四、教学重难点分析及解决措施

1.钻研教材，认真备课；

2.合理设计英语新课标倡导任务型教学模式；逐步启发阅读技巧

3.营造宽松、和谐的教学氛围。

五、教学设计教学环节起止时间（’”- ’”）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析 热身

0‘0“-1‘29”教学导入，活跃课堂气氛复习动物话题听音乐，看图片参与谈话吸引孩子的注意力和兴趣，采取问答的方式让孩子参与到课程中来。在白板中插入图片，营造良好的学习氛围。读前活动1‘29“-8‘43”单词的呈现

激活相关语言，调动背景知识。传授新单词及词组Thailand，kill，flag ，a symbol of good luck等看图片猜测大象命运，跟读，感悟通过白板遮罩功能，引出这节课的主题——大象，并利用突出显示聚光灯等

尊重了学生的主体地位，实现语言输入读中活动8‘43“-26‘10”使学生理解阅读材料掌握思维导图，找关键句，理解代词指代等阅读理解方法理解大意，找标题，关键句，指代，思维导图白板操作书写答案，拖曳答案等通过拖拽无限克隆、魔术笔、橡皮擦等多项白板功能，传授阅读策略，学生更好地理解文章。读后活动26‘10“-33’30”使学生更好巩固所学，根据图片说话并欣赏图片复述阅读内容，根据每张图片用自己的话讲出来学生看图片复述重点句子白板的链接功能，魔术笔功能，黑板擦功能让复述更强大，突出显示很好用在欣赏图片中 的无限克隆功能学生尤其感兴趣。