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人教2003课标版《Learning about Language》精品教案优质课下载
3. 由于设错的内容多为考生在平常进行语言操练时常犯的错误。比如：写作中用到的关键词，语言学习中的母语干扰，容易忽视的虚词、习惯搭配等,因此学生在解题时最大的障碍就是未掌握相关答题技巧.
二、教学内容分析：高考短文改错是知识和能力的综合测试题型。主要考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性及词、句、篇和语法的综合水平。高考短文改错设置的考点灵活多变，知识层次多，覆盖面广，包括词法、句法、行文逻辑以及语篇结构等，考查考生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的测试题型。改错题型，错误散落在短文中，共十处，以句子为单位，这就要求学生浏览全文，掌握大意，分句阅读，逐行找错，检查核对，攻克难点，更注重整篇文章的连贯性逻辑性.
三、设计思路：导学案归纳----理论----技巧方法----练习实践
以口诀的形式，结合学生在近期训练中出现的问题，给与学生解题策略的指导。
四、教学目标：
1) 通过课前自主学习，能分析并总结归纳出改错题的常用考点；
2）通过课堂小组讨论探究以及教师点拨，掌握高考改错题的解题方法和技巧。
3）通过学习，学会运用短文改错的解题技巧去解决问题，以及掌握做短文改错的口诀，并运用到实际学习中。
五．教学重点:
1.让学生理解并掌握改错的类型及技巧
2.让学生掌握高考英语短文改错口诀，并主动快速地获取短文改错中的考点
六、教学难点：
1.学会使用改错的技巧去解决改错题中的问题
2.让学生掌握改错的技巧与策略，通过单句改错及篇章联系归纳，提升学生解决问题的能力。
七、教学手段：
猿题库呈现，希沃link授课助手、班级优化大师、智慧课堂练习推送、缩略图查看做题情况，希沃5课件，视频展台，单词查询，计时器，希沃5课件思维导图
八、教学流程
本节课主要分为9个步骤：
Step 1导入激活环节： 猿题库导入，改错真题呈现（3分钟）：
Step 2对学环节：同桌相互讨论得出短文改错的考察方式以及做题步骤（3分钟）
Step 3 质疑思考环节：导学案小组讨论并得出正确答案（7分钟）
Step 4 讨论归纳环节：小组讨论并归纳出改错题常用考点（3分钟）
Step 5 成果展示环节：小组合作总结并展示思维导图（11分钟）
Step 6 教师点拨评价环节：总结得出改错口诀（2分钟）
Step 7 目标检测环节：智慧课堂推送改错练习（7分钟）