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人教2003课标版《Using LanguageⅡ》优质课教案下载
1. 语言目标
1） 读懂文章。
通过速读、细读、完成各种读后任务，实现对文章的深度理解，并掌握如何写好优秀运动员的简介。
2）写好简介
根据读过的四篇优秀运动员的简介，模仿文章，学生能自己写一篇简介。
2. 能力目标
培养学生对文章的理解能力及培养学生的写作能力。
3. 情感态度与文化意识目标：
通过对本文的学习，唤起学生对运动员如何成功的关注，使学生了解优秀运动员所必备的身体素质、心理素质、创新意识以及挑战自我的决心和毅力。
三、教学重点和难点
1. 重点
1) 侧重培养学生对文章的整体性结构的把握，突出培养学生以下3个方面的能力：
a. 文章中心把握能力。
b. 根据主题快速捕捉文章重点细节的能力。
c. 快速处理数字的能力。
2) 如何在短时间内模仿已读文章写出自己的文章。
2. 难点
1) 如何使学生养成科学的阅读习惯，提高阅读理解能力和语言水平。
2) 如何使学生学会提取、筛选和重组文章中关于各个运动员的信息，并灵活运用于文章写作的实践中，达到语言实践能力的扩展与提高。
四、教具准备
本课利用多媒体设备，播放视频、音频、PPT课件等，激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性，为开展话题提供丰富的材料，使教学收到事半功倍的效果。
五、教学方法
1. 小组合作法
本课主要采用小组合作讨论法，通过小组内生生之间的讨论、小组之间的讨论，让学生在读前、读中、读后、写前、写后，通过合作讨论，快速掌握这篇文章的重点和难点。
2. 视听教学法