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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《编创与活动》集体备课教案优质课下载
1、在上节课的基础上进一步巩固体会升记号在歌曲中的作用。正确处理升记号、下滑音、切分音、换气记号等。能用圆润的声音，诙谐的情绪表现歌曲。
2、发挥创造力和想象力，创编歌词。为歌曲编创律动。能用打击乐为歌曲伴奏，能有载歌载舞的形式表现歌曲。
3、通过歌曲演唱、歌词创作，培养学生热爱自然、保护自然的情感，增强环保意识。
教学重点：编创活动。为歌曲创编歌词和律动。
教学难点：选择节奏为歌曲伴奏。
教学准备：钢琴、多媒体、
教学过程：
一、组织教学
师生问好
二、导入新课，介绍新疆风土人情
导语：同学们今天我带大家去一个美丽的地方，在古代丝绸之路上，有一片美丽富饶的土地，占中国面积的1/6。这儿风光壮美，物产丰富，又饱含丰富的文化意味和人文资源，自古就有“歌舞之乡”的美称。欣赏图片导入新课（课件出示2.3.4.）
1.新疆的风景2.新疆特产及小吃。3了解新疆服饰。.
三、新课教学
第一关：
节奏学习：
( 1)跟我学，提出问题并回答。
o x x | x x |
o x x x x |
( 2 )认识伴奏乐器。
结合铃鼓为歌曲伴奏。
第二关：
2.演唱我是少年阿凡提。
进一步了解阿凡提是怎样的人。
导语：新疆人民的心目中阿凡提是勇敢和智慧的化身！新疆的小朋友都想做一个小阿凡提，同学们想不想做一个阿凡提啊！（想）现在就让我们随着音乐回顾少年阿凡提是个什么样的人？
知识与技能学习，#升记号 下滑音