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师梦圆初中英语教材同步人教版七年级下册Section B 2a—2c下载详情
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I’m also visiting some of my old friends.

I’m so happy to see them again.

How’s your summer vacation going ?

My family and I are on a vacation in the mountains.

The weather here is cool and cloudy ,just right for walking .

能力目标 通过听说读写训练,学会叙述在不同的天气背景下能做什么。

情感目标 培养学生学会放松,享受生活,学会快乐,热爱大自然。

教学重点 知识目标中出现的单词,短语以及句子。

教学难点 复述3a。

教学方法 交际功能法,任务型教学法和合作学习。

二、【教学流程】

Ⅰ.复习热身1.突出本课重点,检查生词预习

1)正音:找个成绩好的同学朗读本课单词,教师视情况给以褒奖。若有错音,纠正并领读,易读错的,难读的放录音多次领读,领读完毕后再找几名学生朗读了解发音情况。

2)以游戏形式教师说汉语让学生抢答,说出英语,初步检查单词。

3)听写:让学生快速在练习本上听写,了解学生单词掌握情况,比一比,看谁记得好。

2. 复习热身,给出例句,让学生模仿。强调表达天气的词汇。

T: Look at the sun, it’s sunny today!

Ss: Look at the rain, it’s rainy/raining today!

Ss: Look at the cloud, it’s cloudy today!

Ss: Look at the snow , it’s snowy/snowing today!

Ss: Look at the wind,it’s windy today!

T: Is it hot today?

Boys: Yes. It’s hot today. Girls: No. It isn’t hot today.

T: Is it cold today?

Boys: Yes. It’s cold today. Girls: No.It isn’t cold today.

T: Is it humid today?

Boys: Yes. It’s humid today. Girls: No. It isn’t humid today.

3. Ask students some questions:

T: Hi , How’s the weather today ?

S: It’s sunny .

教材