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五年级下册（2015年1月1月第1版）《反复记号D.C.》集体备课教案优质课下载
知识与技能：能用活泼明亮的声音完整的演唱歌曲。
教学重点：欣赏歌曲，体验歌曲情绪，分析歌曲曲式结构。
教学难点：掌握弱起拍和反复记号，并完整演唱歌曲。
教具准备：多媒体课件。
教学过程：
导入：在今天上课之前我们先来听一首歌曲，请同学们仔细欣赏，（播放冰雪奇缘主题曲片段）。
问：刚才这首歌曲你熟悉吗？谁知道歌曲的名字？
学生答：冰雪奇缘主题曲Let it go
问：那你都知道迪士尼有哪些动画人物呢？看看那位同学认识的最多
答：米老鼠、唐老鸭、白雪公主与七个小矮人、小熊维尼、海底总动员等。
师总结：迪士尼乐园是以米老鼠的创始人华特.迪斯尼来命名的一个大型的游乐园，是世界的游览胜地，也是全世界孩子们所向往的地方。那里有新颖奇巧、情趣各异的游戏设施，还有大家所喜爱的动画人物，如：唐老鸭、米老鼠、白雪公主等。孩子们，想不想去这样的世界玩一玩呀？那现在，就让我们乘着欢乐的小火车开往这个梦幻而又美丽的小世界吧。
整体感知：
1 ：初听歌曲
你听出了歌曲表达了怎样的情绪？欢快、活泼、热情、奔放
2：第二遍聆听歌曲
听一听迪士尼究竟是一个怎样的世界？欢乐、无忧无虑、自由自在、充满真善美的世界。
3：那我们的身边有没有真善美呢？如：同学之间、家人之间。
4：首先学唱第一部分.
（1）唱简谱
（2）用“啦”轻声哼唱歌曲第一段旋律。
（3）二拍子的强弱关系是怎样的？强 弱
（4）讲解弱起小节，从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节。
（5）加入歌词演唱，演唱时注意跳跃感，教师范唱两种不同的形式让学生体会。
（6）重点解决“我们来唱歌，我们歌唱”这一句。
（7）讲解反复记号：Fine、D.C.