《爱的人间》优质课教案下载

《爱的人间》优质课教案下载

　　1、能用优美自然的声音演唱《爱的人间》，并能从中感受歌曲丰富的情感内涵。

2、引导学生自信地用手语来表演《爱的人间》，并能借助手语体会聋哑儿童的心声。

　　教学过程：

音乐语言问好! 发声训练，请同学们一起来表演手语《感恩的心》，今天，我们就带着这种感恩的心，学习一首新歌。

师：首先我们来看一张图片，大家熟悉吗？在 2005年 春节 晚会上聋哑人表演的 舞蹈 《千手观音》，相信同学们被她们优美的舞姿所吸引，是啊，她们用顽强的毅力超越残障，超越自我，给我们创造了比正常人都难以想象的美好事物。她们以乐观积极的态度，面对人生，面对挑战，实现了自身的人格魅力。

师：他们是身残志不残，但在生活中他们需要更多的人帮助，我们今天来共同学习关于爱的歌曲《爱的人间》。

　　播放课件：歌曲介绍，这首歌曲在“为了六千万”大型慈善公益晚会上她演唱了谷建芬;老师专门为盲童创作的歌曲《爱的人间》，让我们来听听这首充满爱的歌曲(第一次完整聆听)。

　　引导学生进入歌曲的意境中。

　　师：我们是不是感受到我们是健全人，而感到无比的幸福呢？

这首美妙的歌曲感动着，他唱出了盲童的心声，渴望光明的心声。老师也想想表示我对盲童的关心，看看我是怎样表达的。

教师范唱第一段。

他们听到了小鸽子的歌唱，看到了美丽的画面，感受到人们对他们的关爱，就让我们一起来感受他们心中美丽的画面吧！

出示总谱，聆听后注意思考两个问题；

1、歌曲的情绪是如何？

2、歌曲的速度是？

听了老师的演唱，歌曲是抒情的，速度是稍慢的。

请同学们用“lu”哼唱全曲，你认为哪句歌词比较难？

　　在唱这一部分时注意区分一下。现在跟着伴奏哼唱一遍。

(听一听想一想)歌曲我唱到这里思考一下问题1、三个乐段的情绪。2、歌曲的结尾。

纠正不足，及时鼓励，评价。

歌曲处理。用力度记号来处理歌曲的音量。

第一乐段：情绪温馨而甜美。

（1-8小节）

第二乐段：情绪激动，充满感激之情。（9-17小节）

第三乐段：给人以沉浸在幸福之中的宁静感。（18-29小节）