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人音2011课标版（简谱）（吴斌主编）《知识与技能京剧行当》新课标教案优质课下载
4、通过本节课的学习，加深对京剧艺术的兴趣与学习积极性。
教学重点：
加深对京剧艺术中声腔与板式的概念理解，通过分析了解其独有的“程式化”特色。
教学难点：
唱段的学唱与身段动作的学习，完整的唱段表演。
课时安排：
《走近京剧》的第三课时
教学过程：
一、组织教学
师生问好，开始上课。
二、复习前两课时内容
1、四大行当的复习（PPT文字叙述加图片展示）
师：同学们，今天咱们要讲的是“走近京剧”的第三课时。首先，我们来回顾之前的内容。（学生自行回答两个问题）
什么是行当？
京剧的四大行当？
1）回顾“生、旦、净、丑”。
2）辨别武旦与花衫的区别。（以防止到了后面的环节将刀马旦猜成短打武旦或是花衫）
师：看来大家对我们的四大行当已经是比较熟悉了，那老师就不细说了。不过，我想考一考大家。“容易混淆的武旦与花衫”
2、京剧基本功复习（PPT文字叙述加图片展示）
师：说完了行当，咱们再来回忆一下，戏曲演员都必须掌握的基本功有哪些？有哪位同学能告诉大家吗？
1）“四功”和“五法”。
3、京剧的“唱功”。
师：刚刚我们已经回顾了，“四功”之首是？（唱功），古代一般把戏曲演员叫做什么呢？（唱戏的）由此可见，“唱功”在京剧基本功里是最重要的。并且呀，京剧有着自己独特的一套丰富、系统的唱腔。这就是京剧的声腔与板式，还记得吗？
1）何谓声腔（PPT展示）
齐读概念，回忆“声腔”