六年级下册（2014年12月第1版）《海德薇格主题》优质课教案下载

六年级下册（2014年12月第1版）《海德薇格主题》优质课教案下载

（一）知识与技能：

1. 通过聆听，感受音乐要素改变而形成的不同气氛及情绪的不同。

2、学习分辨各部分音乐的不同表现及变化，感受魔幻，神奇的音乐色彩。

3、感知听辨不同乐器组的音色所呈现的音乐色彩，了解此作品作者。

4、培养学生良好的聆听习惯，

（二）过程与方法：

通过观看、聆听、哼唱、动作、合作、讨论等多种方式，参与音乐实践活动。

（三）情感态度价值观：

1、通过聆听提高他们的音乐审美能力，丰富其音乐体验，拓展学生视野，体现音乐的人文性与审美性。

2、培养学生团队合作及探究知识的积极性。三、学情分析

六年级学生基本能够掌握音乐要素的变化，具备分析音乐作品的基本技能，有音乐想象力，能够主动探知，有“带着问题听，带着问题思考”的良好习惯，具备较好的音乐鉴赏力。

四、教学重难点分析及解决措施

【教学重点】：熟悉主题旋律，分辨音乐中不同乐器的音色。感受理解音乐与电影画面的密切关系，以及音乐在电影中的作用。

【解决措施】：通过观看、聆听、哼唱、动作、讨论等多种方式，让学生比较、判断、感受、理解、表现。

【教学难点】：引导学生感知音乐要素中的不同变化带来的不同气氛及情绪。

【解决措施】：注重聆听作品内部结构,分解赏析 。五、教学设计教学环节起止时间环节目标教学内容学生活动设计意图一、

导入

引出课题

00:10/

05:11了解音乐对电影的重要性；初步感受音乐要素的作用。

1、用《猫和老鼠》的音乐导入新课，感受影视配乐的魔力。

2、欣赏无声的《哈利波特与魔法石》影片片段，感受影视音乐的作用。1、师：同学们,老师先请大家听一段音乐。听完我们交流下，音乐使你想到什么？（学生发言）

师：动人的音乐响起，熟悉的情节和角色立刻浮现在脑海里，这就是影视音乐的魔力。

2、师：看过这部电影吗？你喜欢《哈利波特》系列电影哪个角色？

（学生讨论发言）。