六年级下册（2014年12月第1版）《永远是朋友》集体备课教案设计

六年级下册（2014年12月第1版）《永远是朋友》集体备课教案优质课下载

1、用真挚的情感、柔和的声音演唱歌曲

2、会用葫芦丝吹奏歌曲主歌部分，部分有能力的学生吹奏全曲

教学重点：

通过葫芦丝的辅助，更快的学会歌曲主歌并唱准音

教学难点：

葫芦丝吹奏主歌时大跳（576 、36）的掌握，副歌（34 55）

教学准备：

葫芦丝、电子琴、课件

教学过程：

一、导入

1、教师吹奏葫芦丝，吉他录音伴奏。

师：今天这节课我们都带了葫芦丝。因此，在课的开始，老师吹奏一首我非常喜欢的曲子，请大家静静欣赏。

2、请生分享听后的感受（生一边说，师可以一边吹几句，加强生的感受）

例如： 情绪：柔和、旋律：婉转、速度：舒缓、节奏：舒展（板书）

3、揭题：以上这些词语如果归纳为一个身份的话，非“朋友”莫属。今天我们要学习的歌曲内容就是《永远是朋友》（板书）（课件范唱）

二、新授

1、初听范唱

情绪与之前的不同之处

分析反复记号（唱谱）

分段AB（除结束句）

2、葫芦丝辅助学主歌

唱谱（主歌）

发现出现过哪些音56712345，分别在葫芦丝什么位置（课件展示葫芦丝按键图，并吹奏一遍音阶）

分四组分学四个乐句，四分钟完成。

分组展示，并说说遇到的难吹音，以及如何解决难吹音。（指法变化、切分节奏、换气）