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《同一首歌》新课标教案优质课下载
（1）通过教唱和欣赏活动，能够让学生充分学会这首作品。
（2）根据感情需要用抒情的，连贯的声音或热情激动的声音演唱歌曲
【教材分析】
《同一首歌》这首作品选自人教版九年级下册。该作品是由陈哲、迎节作词，孟卫东作曲。1996年，著名男中音歌唱家廖昌永曾和孩子们在上海举行的特奥会上唱过这首歌，后来中央三台又设置了“同一首歌”栏目，《同一首歌》就是此栏目的主题曲。由此《同一首歌》就像长了翅膀一样，飞进了千家万户，成了一首风靡全国的歌曲。
【教学重点】
用抒情的、连贯的声音和热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲。
【教学难点】
长音、音准、节奏的准确，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲。
【教学方法】
唱歌教学法、示范法、跟唱法、练习法
【教学准备】
钢琴、电子音频、视频、歌谱、课件
【教学过程】
导入
歌曲欣赏猜出歌曲名字直奔主题—《同一首歌》
师：同学们，大家好今天老师给大家上一堂音乐课，老师先播放一首歌曲的片段，同学猜一猜这首歌曲的名字
教师活动：播放歌曲，提示学生仔细的去听，歌曲播放一段之后，让学生们回答出来歌曲的名字
学生活动：歌曲播放完后，学生们异口同声的回答出来歌曲的名字《同一首歌》
（设计意图：课堂导入在教学中是一个非常重要的环节，好的课堂导入既可以激发学生的学习兴趣，又可以调动学生的求知欲，听要学习的歌曲和猜歌曲是最直接也是最直观的教学手段，让学生们在听歌曲猜歌曲的情况下，就让同学们知道这堂课要学习的歌曲。，正所谓良好的开端预示成功的一半）
学习歌曲
介绍歌曲的词曲作者，及创作背景
师：首先老师先介绍一下《同一首歌》这首作品的词曲作者及创作背景。
词作者中国内地流行音乐早期最重要的作词人之一，著名词作家 —陈哲
曲作者现任中国铁路文工团副总团长，中国音乐家协会理事、创作委员
会副主任，国家一级作曲家，浙江师范大学音乐学院外聘教授—孟卫东