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一年级上册（2012年7月第1版）《演唱你的名字叫什么》教案优质课下载
情感态度
和价值观在歌声游戏中认识老师与同学。在游戏问候中增进学生和学生之间，同学和老师之间的友谊。
教学重点:培养学习兴趣，乐于参加音乐实践活动
教学难点:能够整齐地演唱，以音乐的方式与教师和同学交往
教学准备
课件 响板 绳子
课时1
教学过程
一、组织教学
1、师生问好
2、教师自我介绍
教师手持响板有节奏的进行自我介绍。
可爱的同学们你们好
我的名字叫XX。木字旁的杨智慧的慧。听清楚了吗？同学们可以拍手和我说，（听清楚了）我的名字叫什么？我叫什么？我叫什么？我的名字好不好听？
3、师生律动
教师放音乐
4、讨论课堂常规
教师说：以后你们的音乐课就由我们共同的来完成，老师一定会把你们当成最懂事的好学生。我最好的好朋友，当成我自己的的好女儿好儿子。你们高兴吗？那你们会听我这个好朋友的的话吗？怎样做到听话呢？谁能来说说？在音乐课上怎样表现才是好学生呢？
1要认真听
2要记得住
3要定得住。
学生学习上课用歌唱的方式问好
同学们边拍手边在教师的引导下有节奏的说说：听清楚了，你的名字叫杨慧。杨慧 杨慧。你的名字真好听。
学生随着老师一起做律动
学生可以讨论后回答，也可以举手回答，也可以用动作来表现音乐课堂应该是什么样的课堂？