人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《牧童谣》集体备课教案设计

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3、教学目标：

1、认识6（la）并唱准其音高。

2、让学生自发地学习歌曲，发现问题，解决问题，指导学生用自然、明快的歌声表现牧童放牧时愉快心情。

3、培养学生爱劳动，乐观向上的好品德。

4、教学重点：

1、认识6（la）；

2、学唱歌曲《牧童谣》，体会民歌的风格，感受歌曲的情绪。

5、学时难点：

歌曲中第三小节旋律的音准。

6、教学活动：

活动1?：【导入】教师弹奏乐曲《牧童短笛》。

（1）、（师语）老师想给同学们演奏一首好听的乐曲，你们想听吗？（生回答略）在听的同时，老师还会给同学们播放一组与乐曲有关的图片，同学们仔细看认真听，当我弹奏结束以后请同学们说一说自己的感受。

（弹奏乐曲《牧童短笛》）

（2）老师弹得好听吗？给点儿掌声鼓励可以吗？谢谢同学们！

（3）同学们知道老师弹奏的是什么曲子吗？曲子描写了什么内容？你们听到乐曲看到图片时的心情是怎样的？（生回答略）（精彩处表扬，每一位回答的同学都有所关注，及时给予评价。）

（4）老师相信同学们都可以感受到小牧童悠闲放牧的愉快心情，想知道牧童唱的什么歌吗？那我们就听听牧童唱的歌曲。

（板书题目《牧童谣》。）

活动2?：【讲授】用听、读、表演等体会歌曲情绪。

1、初听歌曲

（1）请你身体坐正认真听，牧童都唱到了哪些美景风光？

（边播放歌曲边在黑板上画出歌词中的景色。）

（2）同学们听得可真认真，刚才你都听到了什么内容？

（太阳、青草地、牧童……）

（3）你们觉得美吗？牧童在这么美好的景色里放牧他们开心吗？

2、复听歌曲