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一年级下册（2013年1月第1版）《调皮的小闹钟》集体备课教案优质课下载
教学目标：
聆听管弦乐曲《调皮的小闹钟》，感受音乐所描绘的小闹钟的形象，体验轻松愉快的音乐情绪。
通过参与音乐实践活动，记忆主题旋律及插部音乐。
聆听音乐，自编动作表现乐曲。
教学重点与难点：
重点：感受音乐所描绘的小闹钟形象，体验轻松愉快的音乐情绪。
难点：聆听音乐，自编动作表现乐曲，从而培养学生的表现力和创造力。
教具准备：
双响筒、 铃鼓、钢琴、小闹钟图片、PPT、多媒体设备等。
教学课时：1课时
教学过程：
一、组织教学
师生问好！
二、教授新课
有规律的闹钟“嘀嗒”声导入课题，引导学生用肢体表现小闹钟行走的样子。
【设计意图】为后面学生模仿小闹钟走动做铺垫。
初听全曲，师生律动感受乐曲的情绪。
（1）以安德森爷爷家的小闹钟故事导入，设置情境，调动情绪。
（2）播放乐曲全曲，师生律动。
【设计意图】故事导入，符合低段学生的年龄，吸引学生的注意力，为后面学生认真聆听音乐做铺垫。
分段聆听
聆听A1段
①初听A1段，教师画旋律线，引导学生观察小闹钟行走的轨迹，编创动作表演。(同时贴小闹钟A1）
②复听A1段，教师演唱主题，学生学习主题。
④再听A1段，师生一起表现。