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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱大海》集体备课教案优质课下载
一、情感态度与价值观目标：
通过对歌曲《大海》的学习，表达对大海的赞美，培养学生要热爱大海保护我们的大自然。
二、过程与方法目标：
通过聆听、律动等方式感受三拍子的特点，熟悉歌曲的节奏、曲调与情绪。通过一句句教唱学习歌曲，解决重难点。
三、知识与技能目标：
掌握换气记号的使用，能唱准附点节奏，能够用打击乐器为歌曲伴奏。
【教学重难点】
能够用优美流畅的歌声演唱歌曲。
【作品分析】
《大海》是一首海的抒情诗、海的赞歌。歌曲为3/4拍，二段体结构。歌曲的节奏很有规律，其A乐段由四个乐句组成，描绘了一幅平静、宽广和博大的大海画面。B乐段与A乐段形成对比，起伏的旋律似大海的波涛，浪与波交融起伏跌宕后又回到宁静的画面，以宣泄对大海的赞美之情。由于歌曲采用了疏松的三拍子节奏，旋律显得宽广，有着海的气势，又因旋律多为级进式的起伏，音调带着柔和的美，描绘了诗画一般的意境，让人遐想。
【教学准备】
钢琴、多媒体、碰铃、铃鼓
【教学过程】
一、组织教学
教师弹琴，学生随音乐拍手律动。
二、谈话导入
师：同学们，你们去过海边吗？ （学生回答）
师：那你们可以说一说，在你们心中大海是什么样子的吗？（学生回答）
师：同学们说的都很棒，那么接下来我们来听几段音乐，听听歌曲里面描绘的大海都是什么样子的？
1.聆听音乐回答问题
分别聆听三段音乐，回答这三段音乐描绘的分别是什么样的大海？
师：可想而知，大海有很多副面孔，不同的作曲家心中都有着不同的大海，今天我们要学习的也是大海，下面请跟老师一起听一听这一首大海。
（设计意图：通过欣赏不同风格的大海作品，感受大海的千姿百态，导入新课。）
三、新授
1.初次聆听歌曲伴奏