《两只老虎》集体备课教案设计

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教学难点：。歌曲《两只老虎》的二部轮唱。引导同学发明性地学习歌曲，发展其想象力与发明力

教具准备：课件、

教学过程： （一）组织教学：

1、在音乐中迎接同学进入课堂。

2、唱《师生问好歌》

（二）学唱《两只老虎》

1、谜语导入： 师：我要考考大家，比一比，哪位小朋友反应最快。 “说它是猫不是猫，体型它比猫还大，身穿一件花皮袄，森林之中它为王。” （指名说，生答谜底）

师：你见过老虎吗？它长什么样？谁来说说？ （指名3位同学说）

师：那么，我们的谜底就是“老虎”。

2、分声部训练：

（1）回音游戏：

师：在神秘的大森林里，生活着一对老虎兄弟，它们团结友爱、形影不离。一天，它们从大森林里跑到了山谷里，突然，弟弟不见了，哥哥很着急，对着山谷大声地叫了起来：“弟;弟（拉长、加大声音）。这时候，出现了一个什么现象呢？（指名说）

师：让我们一起来玩玩回音游戏，谁愿意来？ （指名2对同学上台玩）

师：刚才这两组同学的扮演如何呢？请大家来评一评。（暗示同学说出回音比原音小、轻）

师：看到同学们这么开心，老师也想和你们玩一玩，我来做原音，你们来做回音。

（师：两只老虎；生：两只老虎）

师：同学们扮演的是回音，应该比我的声音怎么样？（轻一些）

（2）学唱单声部歌词。

3、学习新歌：

（1）初听歌曲：

师：在同学们刚才热心的协助下，老虎哥哥找到了它的弟弟，你看，它们俩唱着歌，欢欢喜喜地向我们走来了;

（2）复听歌曲： 师：这是一首法国童谣，歌曲的名字叫《两只老虎》，老师范唱歌谱。

师生对唱歌谱：

师：请你们跟着老师的琴声学唱这首歌谱，我唱一句，你们唱下一句。

（3）跟音乐唱歌曲：