人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《编创与活动》集体备课教案设计

人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《编创与活动》集体备课教案优质课下载

能听辨出轮唱形式齐唱形式的不同；

能用自然、幽默的声音演唱歌曲；

创编歌词、边唱边表演。

教学重点

二声部轮唱的学习及其运用

教学难点：

二声部轮唱的学习及其运用。

教学过程：

一、律动

师生以《动物说话》为背景音乐进行音乐律动。

二、学习齐唱版《两只老虎》

1.节奏练习

（1）认识 走 跑跑 拖 这三种基本节奏

（2）以不同动物说话的节奏进行节奏练习。

2按节奏读歌词

以听辨的方式将歌词的节奏找出并练习。

连贯地将歌词按节奏进行练习。

3学习歌曲3

（1）用听唱法学习歌曲，如出现问题时纠集是正。

（2）熟悉歌曲后有感情地演唱歌曲。

（3）用拍手为歌曲伴奏。

4.乐器配奏

师：那除了拍手还可以用什么来为歌曲伴奏使其更加丰富呢？

生：乐器！

师：是的，我现在手里就有两种乐器，希望你们用它们为歌曲伴奏。碰铃是一种能奏出回音效果的乐器，那要怎么敲击才能听见回音呢？请学生示范。（x---）串铃那又怎么配呢（xoxo）？我现在请一个刚才表现最好的同学来选择喜欢的乐器为歌曲伴奏。其他同学帮着唱歌词。生：上来两个。