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三年级上册（2014年7月第1版）《演唱钟声叮叮当》新课标教案优质课下载
【重点难点】
能准确的吹奏歌曲中的第二声部并以和谐的声音与其他同伴进行合唱歌曲。
【教学过程】
一、导入：
（一）看视频听钟声
师：今天老师给大家带来了一段视频，大家听听你们听到是什么声音？
生：钟声
（二）敲编钟吹旋律
1、敲编钟，辨音色
师：老师给大家制作了电子的编钟，打击敲敲，听听这两个钟音色有什么不同？
第一个钟比较小，音色比较高，第二个钟较大，音色比较低沉对吧
2、看乐谱，吹旋律
（1）竖笛吹奏F调do sol两个音。
师：大家再看看这两个钟具体是唱什么呢？考考大家的乐理知识。
生：第一个是do,第二个是低音的sol
（2）柯达伊手势表现do sol两个音。
?师：大家都认识这两个音，你们能否用柯达伊手势表现这两个音呢？
（3）竖笛吹奏歌曲二声部。
?师：老师用“do”“sol”这两个音给打击编了简短的旋律，大家看看，是否能吹奏下来呢？
二、聆听歌曲
（一）完整聆听
1、第一次完整聆听，感受八六拍。
师：其实，刚才我们吹奏的就是来自澳大利亚的一首民歌，《钟声叮叮当》，现在就让我们完整聆听这首歌曲，感受八六拍给大家带来什么样的感觉并随着歌曲律动起来，老师用碰钟给大家伴奏。
2、第二次完整聆听，感受旋律线。
师：让我们再次聆听这首歌曲，大家跟随老师用你们的右手一起感受这首歌曲的旋律。