《演唱龙里格龙》精品优质课教案设计

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3、过程方法：搜集有关京剧的资料，进行介绍和交流，体验自主学习的快乐，结合欣赏京剧片断，知道京剧的“四大行当”，学会简单的京剧人物表演动作。

【教学重点难点】

1、重点：用较逼真的京剧唱腔和富有力度变化的声音，能根据教师的指挥手势准确演唱歌曲《龙里格龙》。

2、难点：感受京剧独特的风格和韵味，使学生对国粹京剧产生兴趣，初步了解京剧的相关知识。

【教学方法】听唱法　表演法　对比法　小组合作讨论　展示与评价

【教学过程及步骤】

一、情境导入

1.欣赏《龙里格龙》，

师：同学们，你从刚才的视频片段中看到了什么？听到了什么？感受最吸引你的地方？“这首音乐作品有什么特点”？（有戏曲的韵味等）

师小结：京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走近京剧。

　　二、走近京剧

师：同学们，说起京剧，你最感兴趣的是什么？请同学们把你所了解的京剧说给大家听听。

1、京剧的四大行当

　　教师：京剧根据人物的性别、个性等把人物分成四大类，就是我们所说的四大行当（生、旦、净、丑）

“生行”一般指男性演员，在每个行当里，不同年龄职业的人物又有不同的行档名，比如：老生、小生、武生；

“旦行”是指女性角色，年龄大的叫老旦，年纪轻、性格较活泼的叫花旦；

　　“净行”指“大花脸”，就是我们知道有脸谱的角色（如《唱脸谱》里面的角色。教师范唱几句）

　　“丑行”是指诙谐滑稽的人。

　　2.演一演，（重点生角和旦角）

　　学生分男女生扮演“生、旦、”做京剧的基本表演动作。

　生：掌、剑指、

旦：兰花指，云手

　　4、京剧的表演形式（教师泛泛讲解）

　　师：京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，

　　京剧的表演形式包括：唱、念、做、打，也就是京剧中的“四大功夫”。