四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱小小少年》优质课教案下载

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用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。 　　

教学难点：1．如何“合”成优美的音色，并激情歌唱。

2.歌曲中的长音，附点节奏、弱起等要素。 　　

教学用具：多媒体课件、钢琴等。 　　

教学过程：

师生问好，律动《八戒、八戒》。

导入：师：同学们，你们有烦恼吗？

生：有。

师：你们都在什么情况下有的烦恼？

生：自由回答。

师：今天老师给大家讲一个故事，这是一部德国影片《英俊少年》，故事的主人公是一位叫海因切的少年，母亲去世了，外公又不喜欢他。他与父亲过着相依为命的生活。有一天，父亲突然被人诬陷关进了监狱，海因切焦虑万分，他用自己悠扬的歌声打动了外公，在外公和善良的人们帮助下，用自己勇敢和智慧救出了被陷害的父亲，海因切用他嘹亮的歌声，去歌唱生活崭新的一页。下面就让我们聆听一下这部电影的主题曲《小小少年》，通过聆听谁来告诉老师这首歌曲的演唱形式有哪些？(领唱、合唱）

师：再次聆听这首歌曲告诉老师这首歌曲的速度和拍号？

生：中速。4/4拍。

师：老师为大家范唱歌曲《小小少年》，告诉老师这首歌曲的情绪？

生：稍微带有忧虑烦恼。

师：下面让我们带着这份情绪一起学习一下歌曲，第一声部的简谱。

通过学习谁来告诉老师，这首歌曲分为几个部分，每个部分有几个乐句？

生：2个部分，每个部分有2个乐句。

师：下面我们接唱旋律。（师先生后）

师：填词演唱。

师：跟音乐完整演唱歌曲。

教唱二声部旋律.

两个声部配合。

教唱二声部填词演唱。

两个声部配合歌词演唱。