师梦圆 - 让备课更高效、教学更轻松!
网站地图
师梦圆
师梦圆小学音乐教材同步人音版五线谱(吴斌主编)四年级下册演唱 我是少年阿凡提下载详情
  • 下载地址
  • 内容预览
下载说明

1、本网站免费注册后即可以下载,点击开通VIP会员可无限免费下载!

2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。

3、有任何下载问题,请联系微信客服。

扫描下方二维码,添加微信客服

师梦圆微信客服

内容预览

人音2011课标版(五线谱)(吴斌主编)《演唱我是少年阿凡提》新课标教案优质课下载

教学重点:感受维吾尔族民歌的风格特点,体会歌曲诙谐的情趣。??

教学难点:唱准下滑音、升记号,及后十六、切分节奏及换气等。??

教﹨学具准备:阿凡提图片,多媒体教具、电子琴、打击乐器等。??

教材分析及设计思路:??

《我是少年阿凡提》是一首具有浓郁的新疆民歌风格的歌曲,曲调诙谐、欢快,它生动地赞扬了少年阿凡提保护自然生态环境的优良行为。?这节课的教学,我是从以下几个方面来设计的:??

1、在歌曲教学时以听觉感受为主,在感受维吾尔族的风土人情的同时感受歌曲的旋律。在教学的导入部分以一首新疆的儿歌《娃哈哈》导入,让学生感受维吾尔民歌的音乐特点,激发学生的兴趣,为歌曲的学习打下基础。??

2、创设情境,从节奏入手,解决歌曲难点。新疆的歌曲在节奏上很有特点,节奏不是整齐重复的,而是变化多端,宽松与紧密结合,因此,歌曲的难点应该是节奏的掌握。我创设了争当维吾尔族小鼓手的情境,鼓励学生去积极主动的学习节奏,自己找难点,老师帮助解决。在解决节奏难点的时候我采取了数数字的方法,使枯燥的节奏简单化、趣味化。??

3、寓教于乐,在潜移默化中渗透思想教育。阿凡提是智慧和勇敢的化身,在引导学生学习阿凡提的乐观与幽默的同时,更要学习他的聪明和勇敢,与破坏环境的人和事做斗争。??

4、以情境贯穿始终,从感受新疆的风情——认识新疆人们心目中的勇敢与智慧的化身“阿凡提”——学习新疆的歌——当新疆的小鼓手——创编新疆的舞。??

教学过程

创境导入

师:今天,我给大家带来以为传奇的人物,同学们看看他是谁啊?(出示阿凡提图片)

介绍阿凡提:你们知道他是谁吗?他是传奇式人物阿凡提大叔,他的故事好多好多,有两千多个呢。

师:在新疆维吾尔族人民的心中阿凡提是智慧和勇敢的化身。阿凡提在维吾尔语中的意思是“智者、老师和先生”。新疆的小朋友非常喜欢和崇敬这位传奇式的人物阿凡提,并且孩子们都愿意做一个小小的阿凡提,同学们你们知道这些小阿凡提们是怎么做的吗?看!他们正骑着小毛驴,弹着冬不拉用歌声来回答我们来了!

二、新授

初听歌曲:《我是少年阿凡提》(播放课件)

今天我们就来学习一首有关阿凡提的歌曲《我是少年阿凡提》让我们共同欣赏这首歌曲。

1、请同学们有感情的朗读歌词。

2、老师唱谱,学生模唱

3、学生用“啊”母音代词来演唱歌曲

4、带词演唱歌曲

三、歌曲创编

请同学们根据谁要…谁要…谁要编创歌词,分小组上台表演,评出优胜小组

四、小结

通过以上的学习,请同学们谈谈这节课你学到了什么?

教材