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师梦圆小学音乐教材同步人音版五线谱(吴斌主编)四年级下册演唱 癞蛤蟆和小青蛙下载详情
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四年级下册(2015年1月北京第1版)《演唱癞蛤蟆和小青蛙》教案优质课下载

教学重点

感受歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》风趣、活泼的特点。

教学难点

了解力度记号中强、中弱并运用到歌曲当中去。

学情分析

这首歌曲对于四年级来说并不难。歌曲不仅将小动物的叫声融入到音乐作品中能进行表演,而且采用“对话”的方式更增加了情趣,相信孩子们会很积极的投入进活动中来。所以这节课设计以自学和引导为主来学习这首歌,同时还可以借助竖笛的音高来帮助孩子们把握音准。

教学过程

一、发声练习

1、 1 76 Ⅰ5- Ⅰ 6 54Ⅰ 3- Ⅰ4 32Ⅰ 1- Ⅱ。

2、 保持声音的连贯流畅,换气自然。谈话导入

3、复习歌曲《采菱》。

二、谈话导入

癞蛤蟆与小青蛙有什么相同与不同之处?

三、新课学习

1、聆听歌曲范唱,感受歌曲风格特点。

2、提问

歌曲中的癞蛤蟆和小青蛙之间发生了什么事?你觉着这首歌具有怎样的风格(风趣、幽默、活泼)

这首歌曲在演唱中有什么与我们平时听的其他歌曲不同?(演唱中有对白)

3、这首歌曲的歌词与旋律的节奏非常统一,因此先让学生根据歌曲的节奏朗读歌词,还可以提前准备一些快板,让学生边打快板边按节奏念歌词。

4、学习歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》

5、复习力度记号强、弱、学习新的记号中强、中弱。讨论歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》分别用怎样的力度演唱比较合适?

用不同的力度变化声音唱一唱,议一议。

6、多种方法巩固歌曲

分角色创编动作来表演歌曲,用不同的方式丰富歌曲

四、才艺展示(机动)

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