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人音2011课标版（五线谱）（吴斌主编）《演唱癞蛤蟆和小青蛙》最新教案优质课下载
教学重点：
感受说词部分的节奏，并能够正确运用到歌曲中。
学唱歌曲《癞蛤蟆和小青蛙》，进行歌表演并且创编动作。
教学难点：
感受说词部分的节奏，以及歌曲创作。
教学准备：教学课件、钢琴、双响筒等打击乐器
教学过程：
组织教学
1、模仿图片中小猫、小狗、小鸭子动物的声音和动作，随歌曲《幸福拍手歌》做律动
2、师生音乐问好！
二、故事导入
师：很高兴又能和同学们在充满欢乐的音乐教室里见面！今天老师特意请来了两位神秘的小嘉宾，这两位小嘉宾今天相遇了，他们发生了什么故事呢，我们一起来听一听吧！
1、播放《癞蛤蟆和小青蛙》故事 （引出癞蛤蟆和小青蛙）
（创设情境，激发学生的学习热情，然后导入歌曲）
2、介绍青蛙和癞蛤蟆的外部特征，分析它们的相同点和不同点，使它们的形象更加深入。
3、引出课题《癞蛤蟆和小青蛙》
三、新课教学
初次聆听歌曲，感受歌曲
教师提出问题，学生用心聆听歌曲，感受歌曲演唱的风格和情绪
（风格：风趣的、幽默的。情绪：欢快、活泼）
教师示范演唱并加入动作表演歌曲，学生再次聆听歌曲，思考问题这首歌和我们之前学唱过的歌曲有什么不同？（引出说唱歌曲）
旁白部分的节奏联系，并能够用拍手的方式为旁白伴奏
教师用课件出示说唱歌曲和曲谱，引导学生自主找出说词和唱词部分，以及它们的特点。
通过说唱部分引出力度记号学习，学生思考唱词和说词部分应该用什么样的力度来演唱歌曲，通过学习蚊子的声音让学生更加真切的感受力度的变化。
回顾旧知，弱起小节的正确演唱方法。