《知识与技能京剧行当》新课标优质课教案设计

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通过聆听京剧故事、欣赏京剧片段、感受京剧功夫等活动，让学生对京剧有一个基本了解，从而关注京剧，让学生感悟到国粹京剧是中国人独有的、精神文化的精华。重点难点教学重点：通过学习《霸王别姬》让学生对京剧有一个基本了解，知道京剧四大功夫：唱念做打，并使学生初步对京剧产生兴趣。教学难点：感受并体验伴奏乐器，学会合奏“四击头”，并为人物亮相伴奏。教学设计流程教学内容师生活动意图导

入

部

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教学内容1.师生问好

2.电影《梅兰芳》片段导入

3.简介梅兰芳，及代表作《霸王别姬》历史背景

师生活动观看电影片段，激发学生了解京剧、感受京剧的好奇心

意图展

开

部

分欣赏京剧片段，了解四大功夫：

唱念做打一、唱

1.师：首先我们来认识一下主人公：虞姬和项羽，讨论京剧中的唱腔和唱歌有什么不同？

2.师总结：虞姬唱腔细腻婉转，项羽唱腔高亢悲凉。让学生在听故事的过程中，感受唱、念、做、打的特点，并通过模仿体验，激发学生的参与意识。二、做

1.再次欣赏视频，总结虞姬和项羽动作特点。

2.生跟老师模仿虞姬的兰花指、项羽走路的动作。

3.师总结“做功”特点。三、念

1. 观看片段，讲解念白特点。

2. 举例感受“韵白”特点，并对比欣赏“京白”。四、打

1.欣赏片段，戏中是怎样表现项羽马乌锥的？