人音2011课标版（敬谱主编）《演唱这是什么》新课标优质课教案设计

人音2011课标版（敬谱主编）《演唱这是什么》新课标教案优质课下载

1.内容简介

《这是什么》是一首人音版小学音乐二年级上册的学唱歌，歌词是通过谜语的方式呈现，激发孩子们学唱的兴趣。

2.音乐分析

（1）总体简介

《这是什么》是一首轻快活泼的2/4拍，宫调式儿童歌曲，一段体四乐句结构。前三个乐句都是4小节，第四乐句扩展为6小节，丰富了歌曲的内容，使钟表这个音乐形象更生动。四个乐句中前两乐句为变化重复，第三乐句为乐句内完全重复，第四乐句是“起承转合”中的“合”。乐句中多采用附点节奏打破了原有的方整，强调了“它”和“什么”两个词，揭示谜底。

（二）地位及作用分析

本课在本单元中起着承上起下的作用，它是从《调皮的小闹钟》中发现钟表走的声音，在进一步展开联想，并为学习难度较大的《时间像小马车》作好充分的准备。

二、学生情况分析

（一）基本情况

本课的授课对象是二年级的一个普通教学班，共40人。

（二）音乐相关能力

1.识读乐谱的能力

（1）认识简单的节奏：如 、 、 。 并且可以拍读。

（2）能较好的识读do、mi、sol三个音的位置。

2.歌唱能力

我所教授的二年级学生最适合的音域为c1到c2一个八度。在老师的指导下能基本做到轻声高位置的演唱并且能按照竖写的音阶图随琴演唱上行及下行音阶。能唱准mi,sol小三度音程，do,mi大三度音程，但对四度以上的音程构唱有难度，所以本课中出现的 对学生来说是难点，不容易唱准。

四、教学目标

（一）情感·态度·价值观目标

通过学唱歌曲《这是什么》学生能够乐于参与本课的音乐实践活动，并在演唱中感受歌曲所描绘的小钟表的形像。在学习中体会时间的宝贵懂得珍惜时间的道理。

（二）过程与方法目标

体验“从模唱音程到听辨旋律再到学唱旋律的探究性学唱歌曲与听唱法学唱歌曲的学习过程”。

（三）知识与技能目标

1.能用轻快有弹跳的声音准确的背唱歌曲。

2.能随着音乐边演唱歌曲边随老师律动。

五、教学重点与难点