二年级上册（2014年4月北京第1版）《演唱飞飞曲》公开课教案下载

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教学重

难点教学重点：用活泼、欢快的声音表现歌曲的情绪。学习与人合作表现音乐.

教学难点：做律动时，断奏清晰。

教学准备书、多媒体教学流程教学过程核心能力点

及具体措施复备切入主题

聚焦重点阶段目标：创设良好的课堂秩序，为更好的学习打基础。

一、提问导入，激发兴趣

1.导入：在上课之前咱们先放松一下，让我们一起做个游戏，游戏的名字就叫“超级模仿秀”。

2.游戏要求：请同学边听节奏边观察老师拍节奏的动作，然后把它模仿出来。

3.教师分别拍击,并唱出来。

X 0︱ X 0 ︱X 0︱X 0 ︱ X - ︱

X 0︱ X 0 ︱X 0︱X 0 ︱ X - ︱

学生模仿。注意教师要提醒学生仔细观察老师拍节奏的动作以及拍节奏时的强弱规律。

设计意图：通过活动，提前感受歌曲的节奏、速度、情绪。

自主试学

尝试解决阶段目标：让学生能够用轻快的歌声演唱歌曲，并且掌握休止符的唱法。

1、初听乐曲歌曲。你们听到了什么？

2、复听歌曲。请轻声哼唱歌曲旋律，找一找歌曲旋律上有什么特点？

3、学唱歌曲旋律。

设计意图：初步熟悉歌曲内容，培养学生的音乐聆听及感受能力，尝试完整跟唱歌曲。

教唱歌曲

精讲点拨阶段目标：通过学唱歌曲，感受歌曲中的节奏特点。

1.观察歌谱

生：歌曲开头三个小节出现了“0”休止符。

2.对比聆听，有休止符和没有休止符的特点。