《演唱草原上》公开课教案下载

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三、 教学目标：

1、通过听、唱、仿、创等大量的音乐实践活动，初步感受内蒙古地区的民族风格。

2、有感情的唱好《草原上》，并进行即兴创编，以培养创造力。

唱准“3、5、6”三音的音高，掌握四分音符及二分音符。

四、 教学重点：

1、有感情地唱好《草原上》，唱准3、5、6三音的音高。

教学难点：

1、全音符、二分音符、四分音符的正确演唱。

五、教学过程:

（一）歌曲导入：播放歌曲《我是草原小牧民》，让生猜一猜这是那个民族的歌曲，生聆听。

师:这是一首蒙古族的民歌，那谁能告诉我蒙古族的小朋友生活在哪里呀？（内蒙古大草原上，住着蒙古包）

（二) 学习新课：

1、今天老师带着大家到蒙古族看一看，走一走感受一下我国少数民族地区他们的风俗习惯，播放图片

师小结蒙古族地区每年七、八月都举行隆重的那达慕大会，那达慕它的汉语意思是娱乐、游戏，现在就让我们去看一看，他们在干什么?

播放摔跤、射箭、骑马图片请同学们上台表演。

4、节奏练习

5、游戏，小羊找妈妈（感受3.5.6三音的音高）

①、唱一唱羊妈妈的名字，希望能帮可怜的小羊找到妈妈，生模唱3、5、6

②、在同学们的努力下，小羊终于找到了自己的妈妈，你们真棒，小朋友们你们知道真棒用蒙古语怎么说嘛? “马西赛”我们用蒙古语来夸夸自己，夸夸你的同桌。

创编歌曲

1、用3.5.6三音创编乐句

2、“马儿跑”的音阶练习

骑着马儿上山坡 12 34 55 5

骑着马儿下山坡 54 32 11 1

骑着马儿走一走 5 6 5 6