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人音2011课标版（敬谱主编）《聆听天鹅》新课标教案优质课下载
年 级
三
教科书版本及章节
人民音乐出版社·第六课
单元教学设计
单元学习主题
爱自然·爱生活
单元教学设计说明
本单元对学生学科素养发展的价值
本单元共有器乐作品一首，演唱作品两首，三首作品均以“爱自然·爱生活”为主题，不仅丰富了学生的审美体验，还为学生营造了艺术表现的空间，使学生喜欢音乐并乐于参与音乐实践活动，另外更加开阔了学生的视野，提高了学生的文化理解能力。
教学设计与实践的理论基础
音乐课程标准中写道：音乐课程基本理念是以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。本单元（三首作品均符合）在教学设计以及教学方法的运用上正是体现了音乐课程的基本理念，例如《天鹅》一课，通过用大提琴浑厚饱满的音色描绘天鹅圣洁高贵的形象，再辅之以钢琴玲珑的剔透的分解和弦共同营造出一幅静谧美丽的画面，给学生以美的享受，从而对音乐产生浓厚的学习兴趣。始终强调音乐实践，无论是演唱还是聆听，鼓励学生通过综合性表演艺术对音乐进行再创作。在《我爱雪莲花》这一课秉承着弘扬民族文化，理解音乐文化多样性的原则，使学生感受体验带有民族特色音调的音乐。面向全体学生，注重个性发展，用生动活泼的教学形式为学生发展音乐才能提供空间。
学习单元教材内容
本单元是人民音乐出版社三年级上册第六课的内容，本单元一共有三首作品，聆听曲目大提琴独奏《天鹅》，演唱曲目分别是希腊儿童歌曲《夏》和根据新疆哈萨克民族音调创作的儿童歌曲《我爱雪莲花》，这三首作品分别表达对动物、植物（借物喻人）、季节的热爱，抒发了人们热爱自然、热爱生活的情感。基于对本单元教材的理解我认为本单元学习主题是“爱自然·爱生活”，在音乐作品中体会不同国家、不同地域作品的风格和特点，感受人类对大自然的深切感情，并且呼吁大家爱护环境、保护地球。
单元三首作品内容分析如下：
课题
《天鹅》
《夏》
《我爱雪莲花》
速度
慢速
中速稍快
中速稍快
情绪
优美的