《聆听雪橇》优质课教案下载

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人民音乐出版社

第八课

相关领域

本领域的相关内容：音乐表现要素、音乐情绪与情感、音乐风格与流派的相关内容。

它领域的相关内容：演唱、识读乐谱、综合性艺术表现、音乐与姊妹艺术相关内容。

第二部分：课时教学设计

课 题

管弦乐《雪橇》

1.指导思想与理论依据

指导思想

本课以听觉入手，结合三年级学生的认知特点，在课堂上以三幅画面贯穿始终带领学生感受音乐、体验音乐、享受音乐，从而激发学生的聆听音乐的兴趣。通过乐曲《雪橇》的欣赏，抓住作品的音乐结构（复三部曲式结构）和音乐要素变化对情绪起到的作用进行教学。从而体现新课标中以“兴趣爱好为动力”、“强调音乐实践”的指导思想。

2.理论依据

《音乐课程标准》课程基本理念第一条与第二条均分别提出：音乐教育应以审美为核心，以兴趣爱好为动力，音乐教学强调音乐实践。所以在音乐教学中，要根据学生身心发展规律，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发学生对音乐的兴趣，通过聆听音乐、表现音乐的方式体验音乐中的美，从而丰富学生的情感。

2.内容分析

对全套教材的分析

管弦乐作品（包含独奏曲）：一年级15首，二年级12首，三年级13首

复三部曲式：一年级1首，二年级没有，三年级4首

柴科夫斯基：《糖果仙人舞曲》、《四小天鹅舞曲》

对作品的分析

《雪橇》是俄国作曲家柴科夫斯基受诗人涅克拉索夫的同名诗歌启发而写成的，原诗为“别忧愁地望着前方大地，也别匆忙地赶着雪橇，快把那些担忧从你心中打消”。它选自钢琴套曲《四季》中的第11首，即“11月”。本课选用的是管弦乐版本。

乐曲情绪热情奔放，充满活力，生动的描绘了人们乘着雪橇在雪地里驰骋的愉悦心情，打击乐器铃圈的加入犹如雪铃使整首作品更加的生动。该作品为复三部曲式，由主部、三声中部和再现部三个部分组成，其中主部是由带再现的单三部曲式（ABA’）构成，三声中部为复乐段，再现部采用开放性结尾，是带补充的再现单三部曲式结构。

复三部曲式

主部 三声中部 再现部

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A B A’ C C’ C C’’ A’’ B A’’’