《演唱小鸟小鸟》优质课教案下载

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教学难点：6/8拍弱起小节的节奏练习及旋律演唱。

教学过程：

一、生态环保导入

设问：(1)哪些小动物是人类的好朋友？我们要加以保护吗？

牐 (2)你能说出描绘春天的成语吗？(春光明媚，鸟语花香，春暖花开，莺歌燕舞……)

二、聆听范唱《小鸟 小鸟》

设问：(1)歌曲是几拍子？说出该拍号的含义？(复习6/8拍号)

牐 (2)歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？

三、学唱曲调

1、教师范唱曲调。

设问：曲调每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？(弱拍起唱——第六拍起唱)

2、先学第一部分(第一乐段)。

A、教师范唱。设问：听辨并找出相同与相似的地方？

B、在教师指导下用6/8拍指挥图式，跟着教师的指挥放慢速度视唱第一乐句(2小节)。

C、学生自学第一乐段的其他三个乐句(每句2小节)。

3、学唱合唱部分(第二乐段)曲调。

A、教师分别范唱两个声部的曲调。设问：听辨并找出相同与不同的地方？

B、在教师指导下，二个声部先学唱第二乐段的第一乐句(2小节)。注意第一声部六度音程以及第二声部的四度音准。有困难的班级可以在教师指导下加唱一条辅助练习。

C、分声部自学各自的声部。教师重点辅导低声部。

四、学唱歌曲

1、完整地唱全曲曲调，要表达出欢悦、活泼的情绪。

2、用“la”唱全歌。注意合唱部分的和谐；注意用稍快的速度表达喜悦的心情；注意每句的休止符，要唱得“藕断丝连”状，以表达欢乐的情绪。

五、表演歌曲。

在完成以上环节的基础上，让学生发表表演歌曲的处理意见，如：演唱形式；编配打击乐；伴舞；小品表演……进行二度创作表演。表达对春天的赞美。