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五年级下册（2015年1月北京第1版）《演唱西风的话》新课标教案优质课下载
学科
音乐
学段
高
年级
五年级
相关
内容
核心内容：演唱
相关内容：识读乐谱、音乐表现要素
教材
书名：义务教育教科书音乐（五线谱）五年级·下册
出版社：人民音乐出版社
出版日期：2015年1月北京第1版
是否已实施
是
一、指导思想与理论依据
（一）指导思想
《义务教育音乐课程标准》（2011年版）课程基本理念中指出，“义务教育阶段的音乐课，应当面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。
尊重学生的个性，鼓励学生积极参与各种音乐活动，以自己的方式表达情智。教学中，应把全体学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的教学模式，为学生发展音乐才能提供空间。”
（二）理论依据
《义务教育音乐课程标准》（2011年版）课程内容的表现领域要求3~6年级学生，“乐于参与各种演唱活动；能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、合唱，并能对指挥动作做出恰当的反应；能够对自己和他人的演唱作简单评价。”
声乐所包括的意义是：人类按照一定的方式用声音美来表现人的思想感情，表现人的意志和希望。……声乐就是以人的身体作为乐器，在大脑神经的指挥下，协调有关肌肉做有效的运动后，产生出来的具有强烈感情色彩的、有明显长短强弱变化的、非自然状态的乐音。是以声音为主表现人类思想感情的一种艺术形式。
二、内容分析
《西风的话》是作曲家黄自创作的一首短歌，廖辅叔先生填词。歌曲借“西风”之口，寥寥数语，简练而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征，饶有情趣。歌曲的曲式为四乐句组成的方正性单乐段（一段体）。节奏平稳对称，四个乐句的节奏完全相同；旋律流畅，在上下流动的级进中插入音程大跳，跌宕起伏，变化有致，加之力度记号运用细腻恰当，使歌曲具有丰富的表现力。由于使用拟人化的手法，将“西风”作为第一人称，唱起来倍感亲切。