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五年级下册（2015年1月北京第1版）《聆听大河之舞》最新教案优质课下载
与太阳共舞
学科
音乐
学段
高段
年级
五年级
相关
领域
核心内容：感受与欣赏领域中的音乐风格与音乐表现要素
相关内容：音乐与相关文化中的音乐与姊妹艺术
辅助内容：表现领域中的乐谱识读、综合性艺术表演。
教材
书名：义务教育教科书音乐（五线谱）五年级·下册
出版社：人民音乐出版社出版社
日期：2015年1月
是否已实施
是
一﹑指导思想与理论依据
本课欣赏,以爱尔兰音乐与爱尔兰踢踏舞的风格体验为核心,通过踢踏舞中最特殊的音乐要素——节奏的丰富变化，以肢体（手、脚）的参与，使学生在音乐与舞蹈的密切融合中，探究和感悟其风格特点，记忆主题、构建结构，从而提高学生的音乐感受与欣赏能力。
本课突出体现了《音乐课程标准》“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造；突出音乐特点，关注学科综合”的课程理念。具体体现在：本课主要以肢体参与的形式，在引导学生演唱主题的同时用手与脚模仿踢踏舞节奏，表现音乐与舞蹈的紧密融合，激发学生探究兴趣，感受爱尔兰音乐与踢踏舞的特点；并引导学生学以致用，将学习与活动方式进行迁移，自主编创肢体动作演绎对音乐的理解；从音乐、舞蹈、舞美等全方位地感受这部作品的美，体会百老汇音乐歌舞剧这种多种艺术形式完美融合的现代舞台表演艺术。
二、教学背景分析
（一）教学内容分析
教材中呈现的标题是《大河之舞》，而实际教材中音响所对应的是《大河之舞》中第一幕第一场《与太阳共舞》的音响，因此，本课欣赏的标题应为《与太阳共舞》。
1.《大河之舞》简析