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师梦圆小学音乐教材同步人音版(敬谱主编)五年级下册演唱 故乡的小路下载详情
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人音2011课标版(敬谱主编)《演唱故乡的小路》优质课教案下载

(二)“过程与方法”目标:

1.运用聆听、模唱、视唱乐谱等方式学唱歌曲,引导学生感受、体验歌曲的节拍特点。

2.运用聆听和演唱的方式,感受合唱时声部之间的均衡,关注聆听另一声部音响。

(三)“知识与技能”目标:

1.准确地把握歌曲中变换拍子的韵律感。

2.准确演唱临时变化音“#4”,体会变化音在歌曲情感中的作用。

三、教学重点:在多声部环境下歌曲的演唱学习。

教学难点:二声部的音准。

四、技术准备

钢琴、多媒体、PPT课件、overture打谱软件、口风琴

五、教学过程:

(一)组织教学:趣味问好

【阶段目标:快速融入音乐的世界,并在问好中加入三度音程,为后面的二声部学习做铺垫。】

教师用钢琴弹奏上琶音学生起立,师生互相问好。

同 学 们 你 好, 陈 老 师 您 好。

2. 教师用钢琴弹奏下行琶音学生坐下。

【设计意图:调整学生状态,同时在问好旋律上加入三度音程,营造多声部学习环境,为更好地进入本课教学做铺垫。】

(二)音准训练

【阶段目标:通过听辨及识谱提高学生学习音乐的能力,培养学生良好的自主学习习惯。同时对变换拍子初步感知,进一步体验多声部环境。】

1.教师吹奏口风琴,学生边做柯尔文手势边听辨出唱名(D调);

2.教师吹奏旋律,学生打基本拍演唱听到的旋律(低声部);

3.出示歌谱学生边打单位拍边唱:

教师关注音准,指着谱子带领学生清唱低声部旋律;

判断节拍类型,尝试用指挥图示打拍;

学生口风琴吹奏,加深对旋律的印象及变换拍子的体验;