湘文艺2011课标版《（音乐游戏）好朋友来啦》公开课教案下载

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2. 能用肢体律动表现乐曲的节奏；

3. 喜欢进行音乐律动，并大胆表现。

三、活动重、难点

1. 能用肢体律动表现乐曲的节奏；

2. 喜欢进行音乐律动，并大胆表现。

四、活动准备

音乐《来跳舞吧》、PPT课件、节奏王国的故事

五、活动过程

(一) 导入活动

1. 导入《节奏王国》的故事，以邀请幼儿坐火车去节奏王国开演奏会的形式引出活动，引导幼儿随音乐律动。

2. 教师引导幼儿听辨音乐，播放音乐，教师做相应的动作。引导幼儿用动作和声音表现音乐的情节。

（二）游戏活动

我是国王

1.讲述规则：节奏王国的国王为了邀请大家的到来，请大家玩一个游戏——“我是国王”。请大家选择自己喜欢的角色（厨师、理发师、按摩师）跟他学习，最后大家选出最棒的那一位做“国王”。

2.教师提示幼儿相关音乐部分的人物演奏，引导幼儿用自己的肢体律动表现音乐的节奏。

3.播放音乐引导幼儿感受乐曲的欢快活泼，在相关音乐中表演请幼儿分成三个小组代表“厨师”、“理发师”、“按摩师”进行演奏。

（三）分组合作游戏：快乐身体演奏会

1.教师引导幼儿自由选出每个小组的“国王”，播放音乐让（厨师、理发师、按摩师）“国王”展示演奏。

2.教师总结评价幼儿表演，并简单引导。

（四）创编活动

在这个快乐身体演奏会上，你们还想请哪些好朋友来参加呢？（引导幼儿自由发言，并用肢体简单律动）播放音乐，引导幼儿大胆律动。

六、活动延伸

请幼儿跟随音乐分组进行表演。