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《（演唱）飞呀飞》最新教案优质课下载
3、能够愉快地与他人合作，发表自己的意见，与大家一起分享。
4、渗透热爱大自然、保护动物的教育。
教学重难点：
1、用自然、轻巧的声音演唱《飞呀飞》。
2、让学生感受大自然的美。
教学准备：
课件、电子琴。
教学过程：
随着音乐律动《我的身体都会叫》进入音乐课堂；
一、听音乐，感受飞
1、导入 师：春天到了，花儿开了，草儿绿了，小鸟也飞回来了，让我们随着音乐和小鸟一起飞吧！（课件播放《飞呀飞》伴奏音乐及画面，学生随音乐模仿小鸟飞） 师：学了小鸟飞以后，你有什么想说的吗？ 生：……
2、出示《飞呀飞》的课题。
二、学唱《飞呀飞》
1、学习歌词
（1）、师：让我们带着欢快的心情来学一首“飞呀飞”的歌吧！
（2）、师有节奏地教读第一段歌词，生有节奏的学读第一段歌词。
2、学唱歌曲
出示《飞呀飞》歌单并播放歌曲。
师：小朋友们读得真棒！还有小朋友会唱呢！不信，你听听！
（1）学生在老师得引导下轻唱歌曲。
（2）在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。
（3）引导学生完整演唱歌曲。
三、创编“飞”
师：雄鹰能飞、马儿能飞，大自然中能飞得还多着呢！小朋友，你们知道还有哪些能飞吗？
1、请学生说出各种能飞得东西。 生：……