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一年级上册（2012年7月第1版）《（音乐知识）音高、唱名、手势》优质课教案下载
音乐知识
执教者
教材分析
本课的核心内容是八个音符、唱名及音阶等音乐知识的学习，这些知识的学习往往是枯燥而乏味的。要让学生在生动活波的学习方式中学习，让学生在听一听、认一认、唱一唱等音乐活动中秒学音符，体验到学习音乐的乐趣。
学情分析
共享校：农村小学音乐教育现状不容乐观，滞后的教学设备、紧缺的教师资源、不被重视的教学态度都是阻碍农村小学音乐教育的绊脚石。而我们的晓睦塘完小也存于这种情况下，音乐课对于这里的孩子们来说也是个奢望。
中心校：小学是县非常不错的一所小学，相比完小有着优质的教学资源和强大的师资力量。我校一直牢牢抓住课堂教育主渠道的作用。艺术课程开展率为100%。学校通过艺术教育培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，让学生在音乐课堂中获得生动的审美体验。
学习
目标
1、能初步模仿和听辨生活中各种声音的高低。
2、学习“柯尔文手势”并模唱唱名。
重 点
指导学生听辨日常生活及音乐中声音的高低。
难 点
正确掌握“柯尔文手势”。
教学准备
电子琴、课件
学? 习? 过? 程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
激
趣
导