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一年级上册（2012年7月第1版）《（综合表演）小青蛙找家》公开课教案优质课下载
教学重点：用活泼轻快的声音完整演唱歌曲
教学难点：1.培养学生音乐的表现力，感知力
2.按照歌曲旋律自己编创歌词
教学准备：钢琴，多媒体，小青蛙头饰
教学过程；
（一）.导入
1. 出示各种小动物的图片，请同学说出动物的名称
师：“小朋友们，在图片中都有哪些小动物？你能分别学学他们的叫声吗？ 大家看这只小动物叫什么呀？它可爱吗？那有哪位同学来学学它的叫声？” （点学生模仿）
2.回声小游戏
师:“这么多同学都可以模仿小青蛙的叫声，那你们来做老师的小回声，我叫一遍你们回一遍”
（二）聆听歌曲
1.初听，感受音乐情绪
师“现在有几只小青蛙它们迷路了，我们一起去看看吧，要注意小青蛙迷路后的心情是什么样的”（着急的心情）
2.再听，解决重点节奏
师：“着急的小青玩做出了是那么样的表现呢？在歌曲的哪个部分能体会到？”（又是跳又是叫）
（1）.师生一起，随乐表现
（2）.生随乐表现
（3）.师生配合，完整表现歌曲
（三）学唱歌曲
1.随琴用“la”跟唱
2.加入歌词随琴试唱
师：“刚才的演唱你能能给自己打多少分？有哪些地方唱的不够好？
找出问题，逐句解决
4.随伴奏完整演唱
5男女生合作完成歌曲