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《（听赏）跳圆舞曲的小猫》新课标教案优质课下载
2让学生通过聆听活动，正确把握乐曲的演奏乐器及圆舞曲的特点。
3通过聆听，律动让学生感受三拍子的节拍特点。
教学重点:
感受圆舞曲的特点，把握乐曲的基本情绪。
教号难点:
体验乐曲中不同的音乐主题与情绪。
教学过程:
一、组织教学，激趣导入。
师：今天，老师先给大家带了我的一位好朋友。它呀！有着长长的胡须，走起路来静悄悄的。还是个贪吃鬼，特别爱吃鱼呢！你们知道他是谁了吗？
生：小猫！
师：我的小猫可是非常可爱的哦！它的名字叫做uni，你们想看看吗？
生：想！
师：我的小猫要和大家打招呼了，来听听他问好的声音吧！
（播放ppt音乐）
他的声音让你感觉到它是一只怎样的小猫呢？
生：温柔的小猫！
师：现在让也一起来学习小猫温柔的叫声吧～轻轻的，用连贯圆润的声音模仿哦！
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喵 喵 喵 喵
主体
（一）熟悉主题旋律
1.初听主题音乐，找出小猫叫声的位置。
师：小猫现在想跟我们玩个捉迷藏了！老师这里准备了几张小猫的卡片，每个组我们选一个同学来找小猫，当你们在音乐中听到小猫的叫声时请举起手中的卡片。其他的同学们当小裁判，看看这些找猫小能手能正确到找到躲在音乐中的小猫吗？
下面我们一起来听听音乐，找找小猫的叫声藏在哪儿了，并数一数小猫的叫声出现了几次，小猫的叫声又是用什么乐器来表现的呢？
(播放音乐片段时听出不是小猫就暂停音乐)