湘文艺2011课标版《（集体舞）唱起来，跳起来》精品优质课教案设计

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学生能在教师的引导下积极参加各种声势、律动活动。

教学重点：

学生能够轻松自然地演唱歌曲，并能在教师的引导下积极参加各种声势、律动活动。

教学难点：

能准确地使用柯尔文手势，并唱准歌谱的音高位置。

课时安排：

一课时

教具使用：

PPT课件、钢琴

教学过程：

组织教学。

听歌曲，学生按歌曲节拍拍手进教室，有顺序的走到自己的座位位置上。

学唱歌曲

1.教师引导学生边做柯尔文手势，边唱歌谱中的单音。提示演唱时的位置、声音。

2.出示歌谱，钢琴给出1=bE的音高，教师分句演唱歌谱，学生模仿教师边做柯尔文手势边唱歌谱。

3.师生一起完整地边做柯尔文手势边演唱歌谱。

4.教师弹琴范唱歌曲，学生听赏。

5.教师弹琴，学生完整地演唱歌曲。

声势节奏律动

教师做节奏声势，学生模范。

X X X|X X X X|

拍手 拍 胸 拍 腿 跺 脚

2.师生一起边唱歌边做节奏声势。

3.学生站成圈，在以上节奏声势的基础上，最后一拍的跺脚向右移动。

律动、歌唱活动。