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《（听赏）森林的歌声》优质课教案下载
教材分析：
《森林的歌声》是一首器乐曲，从乐曲声中听辨各种小动物，各种鸟鸣叫声等，以体验音乐的描绘功能，从中激发对大自然的热爱，由大自然的真实音响与美妙的乐音交织而成，乐曲的旋律简洁质朴，轻快流畅，采用自然小调式，富有东方情调。吴金黛深入全台山林实地录音收集原始素材制作过程耗时5年，共收集台湾鸟类、蛙类、蝉类、虫类、山羌、猕猴、飞鼠、溪流等100多种台湾自然声音。本首乐曲可以说是一首鉴赏价值极高的上乘艺术作品。?
教学设计思路：
在欣赏时，让学生通过音乐体验，让学生仔细聆听理解音乐的情感性。在课堂上，要注重培养学生对音乐的基本感受和体验。“艺术不能容忍说教，审美不能依靠灌输”。这种感受和体验的获得不是依靠外在的知识灌输、技术训练，而是通过学生的亲身参与，自然地获得感受美、创造美、鉴赏美的能力和健康的审美情趣。把更多的时间交给音乐本身，因为好的音乐作品是“听出来”，“唱出来”，“奏出来”的。
教学重点与难点：
能在乐曲声中展开想象，尝试用不同的手法参与表现不同乐段的音乐主题。
教学过程 ：
情境导入
1、今天老师带来了大自然的声音，你们听一听是什么声音？
2.揭题：森林的歌声
二、跳森林
（一）第一主题
1、下面老师带来一段音乐，听音乐你想在树林里干什么？
2、动一动：跑跳步引导律动
（二）第二主题
1、接下来老师又带来了一段音乐，听到这一段音乐你想到了什么？
2、我们找到小动物了，有小兔子，我们赶快跑过去找一找。
3、老师也发现了各种小动物，老师是这么做的？老师怎么找小动物的？
4、跟着节奏，下面我们再来一次吧
（三）第三主题
1、下面我们听音乐，听听森林的歌声又发生了什么变化？
2、同学们把我们采到的鲜花蘑菇挥舞起来吧
3、老师发现同学们舞的彩带非常的棒，我们再来一次
4、同学们刚才老师给大家带来了几段森林的歌声？
5、下面老师考考大家，老师弹什么音乐，同学们就做相应的动作