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湘文艺2011课标版《（演唱）在卡吉德洛森林里》精品教案优质课下载
三年级学生年龄段特点是音乐感受体验与探索创造力增强，有丰富的想象力和表演的愿望，聆听音乐时能持久地保持一种愉悦的心理状态。针对教学对象的特点和教学内容的需要，我在教学中设定了以下几个教学目标。课堂教学中，我运用了多种教学方法相结合的方式进行教学。
教学目标
1、能够用优美、抒情的声音演唱歌曲。
2、能较好地把握歌曲三拍子的旋律特征。
3、在音乐活动之中体验合作、表演的乐趣
教学重点
体会歌曲的情绪，表现歌曲的意境。
教学难点
二声部合唱，体验美妙的和声。
教学过程
创设情境
同学们好，欢迎来到陈老师的音乐课堂！今天老师要带你们去一个神秘的音乐大森林。听说在这个神奇的音乐大森林里有一湾神秘的清水泉，喝了那里的泉水以后会让人神清气爽！现在就让我们随着美妙的音乐，一起出发吧！
第一次聆听歌曲(播放《在卡吉德洛森林里》)。
①教师提问:这段音乐的旋律给大家怎样的感受?
②学生交流感受
2、第二次聆听歌曲。
①过渡：我们一起走人音乐中的森林，随着音乐的旋律表现你们想到的景物。
②播放歌曲旋律，学生表现想到的景物。
（设计意图：初步感受歌曲旋律连和断的变化，熟悉歌曲旋律.感受四三拍的韵律，激发学生的音乐想象力，为表演作铺垫。）
趣味和声训练
1、创设“回声游戏”的情境：同学们听过回声吗？谁来学一学回声是怎样的？
做同音的“回声游戏”。
做不同音的“回声游戏”。
视唱和声音程。