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三年级下册（2015年1月第1版）《（歌表演）小黄帽》公开课教案优质课下载
教学设计：
《小黄帽》整首歌分为三部分，第一、第三部分是歌曲的旋律部分，第二部分为一段简单的独白。
教学时，教师以提问问题“过马路时会怎么做”引入，让学生们引起对安全的意识，从而引出第二部分的读白，把独白部分理解为教师给的叮嘱。言简易赅的读白，配上简单的动作，从而让学生从乐中学。
歌曲中的第一部分分为四句，旋律流畅，容易学唱。这段可以采取自主学习的方式学唱，创设放学情景，通过聆听的熟悉歌曲旋律，还可以让学生配上合适的动作，用随乐跟唱的方式学会演唱并且参与表现，为最终的歌表演打下坚实的基础。
歌曲最后一部分的旋律稍有变化，并且节奏上有一定的难度，此段可以采取师生问答的听唱方式学习，例如师唱“阿姨您骑车要怎么拐？”学生答：“阿姨您骑车要慢点拐”用这样的方式可以很巧妙的解决音高和节奏难点。还可以用视唱法解决歌曲中后几句难点节奏的学唱。
歌表演的环节中，角色扮演“小黄帽”“警察”“路人”，让他们表现放学队过马路的场景，要尽量表现出戴着小黄帽、唱着歌儿，整齐、活泼的神态。可以采用分组表演、集体表演方式，师生共同参与评价。
教学重难点：
1、能用活泼、自豪地声音演唱歌曲，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。
2、复习巩固小附点节奏。
2/4 X. X X ︱
教学过程：
一、组织教学，创设情境。
听音乐，肢体语言渲染。
师生问好！
新课导入
（一）节奏练习
1、师：同学们，你们过马路时会怎样做？（生答：...）
2、师：同学们，那老师也用几句话叮嘱一下你们，请看大屏幕。（出示节奏）
①请学生按节奏朗读。
②老师示范，学生跟读。
③引出课题。
师：同学们，老师为你们准备了一顶醒目的小黄帽，戴上它，让它提醒他司机同时也提醒自己过马路时要注意安全。
三、学唱歌曲
（一）、初听音乐：
师：我们一起边听音乐边思考一下，要用什么样的心情演唱这首歌曲？