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《（演唱）三轮车》优质课教案下载
1、律动“唱音阶”
师：请同学们轻声唱，注意聆听和唱准音阶中每个音高的音高。
(设计意图：集中学生注意力、营造音乐课堂氛围，让学生在“视”、“听”、“唱”、“动”的过程中建立音高概念。)
二、新课教学
活动一：动听的歌唱
师：我们来唱歌吧！让动听的歌声使我们的生活和学习更多彩！
来，跟老师活动一下我们的身体，“揉揉肩、拉拉脖子，来歌唱”，歌唱体态：“身体立直、面带微笑、两眼平视、精神饱满、lU音口型、 打开喉咙、稳定喉部、小腹内收。（设计意图：为良好的发声做体态上的准备，帮助学生建立正确的歌唱状态。）
带节奏朗读歌词
师：三轮车，跑得快，上面坐着老太太。 要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪。（设计意图：熟悉歌词统一发声位置）
教师范唱（设计意图：激发学生参与歌唱，了解歌曲。）
看音高图带唱歌谱（设计意图：通过图谱让学生从视觉上感受歌曲旋律的高低起伏变化，为唱准歌曲的旋律做铺垫）
师：请跟老师唱一唱注意音准。
分句教唱歌曲并强调附点节奏处的时值（设计意图：慢速、仔细感知歌曲）
同学跟琴声轻声模唱歌曲（设计意图：熟练歌曲）
引导学生有表情的演唱歌曲
师：根据歌曲的旋律和歌词我们应该带上哪种情绪演唱歌曲，歌声会更动听？
悲伤的 忧虑的 诙谐的
（设计意图：用正确的表情表现歌曲，感受歌唱的快乐）
数拍歌唱。复习4/4拍子概念，引导学生数拍子演唱。
（表格中的谱省略了连音线）
(设计意图：让学生理性的认识音乐，为后面的打击乐伴奏和打击乐伴奏创作做铺垫。1-7为分层推进，让学生一步步的熟悉歌曲、表现歌曲，为二声部打击乐伴奏的创作做铺垫。)
活动二：整齐的节奏
1、想一想
师：下面到我们的节奏练习时间了，想一想，要拍出整齐的节奏我们应该注意些什么？温馨提示 ：动作要规范、音量要轻点、相互要倾听、内心要数拍 、眼睛要细看。（设计意图：学习方法指导。）
师：“拳声：一只手拳，一只手掌，拳要落掌心。掌声：五指并拢，掌心相对、手掌交叉拍。 桌声：大指内扣、四指并拢、桌边轻轻拍 ”。（设计意图：规范拍节奏的动作及音量。）