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湘文艺2011课标版《（听赏与跟唱）小小驼铃响叮当》集体备课教案优质课下载
1、沙漠的遐想
播放片断一：茫茫沙漠，渺无人烟。
师：这是一片神秘的土地，你们知道是哪里吗？
生：沙漠。
师：那你了解沙漠吗？
生:沙漠热，环境恶劣，刮大风。
师：是啊，沙漠里不但很热，而且有让人害怕的风沙，干渴，饥饿,随时会剥夺人类的生命。但是有一种动物非常勇敢，他们敢于穿梭在茫茫的沙漠中，能适应沙漠的恶劣环境，在沙漠中畅通无阻，给人引路，预报大风，寻找水源，驮运物品，他们被人们称为（点幻灯）“沙漠之舟”。你们知道这种动物的名字吗？
生：骆驼。(出示骆驼图片)授 新 过 程了解骆驼与人类发展的密切关系，感受骆驼坚韧与吃苦耐劳的精神品质。
师：谁想说说你了解的骆驼。
生：介绍自己收集的资料。
师总结:骆驼是人类的朋友。
二、歌曲学习
歌曲导入：
1、师：同学们说的真好。沙漠环境的恶劣，让我们深深感受到在沙漠行进的危险。然而，沙漠之舟骆驼是那样的勇敢，它们迈着坚毅的步子，穿梭在茫茫大漠中，因为它们是沙漠的主人。一首《小小驼铃响叮当》送给你们也送给勇敢的小骆驼。听完后请你们谈谈对歌曲的感受。（放音乐）
生：初听歌曲，听完后谈感受。
师：虽然沙漠环境是恶劣的，但你从歌曲中感受到悲伤了吗？情绪是怎样的？
生：欢快活泼。
2、师:在这首歌曲里，作者用了一个象声词表现驼铃声，下面请同学们再次听曲,看看这个词是什么，发现的人请举手。（出示带谱幻灯）
生：叮当。
师：幻灯描红叮当。
师：你认为这些“叮当”在表现小骆驼的形象上有什么作用？
生：表现小骆驼可爱。
3、师：请同学们用哼鸣的方法哼唱歌曲，注意歌词的对位。
生：哼鸣歌曲。
4、师：同学们看出来这首歌有几段了么？